Mentoring als Auftrag zum Dialog

Professionalisierung und Qualifizierung von Lehrpersonen. Wahrnehmen, wie wir interagieren

Von Christian Wiesner, Elisabeth Windl, Johannes Dammerer | Verlag: StudienVerlag

Über das Buch

Mentoring will begleiten, nicht beraten. Fördern, nicht fordern. Begründen, nicht überreden. Unterstützen, nicht unterweisen. Dialog anbieten, nicht Instrumente. Professionalisieren, nicht Meisterlehre sein. Ko-konstruieren auf Augenhöhe. Im Mentoring interagieren wir, wenn wir bilden. Wenn Lehrpersonen im Dialog operieren, wird der Berufseinstieg zum Aufstieg für Lernende und Lehrende, nicht zum Umstieg – auch Schüler*innen werden zu Dialogpartner*innen. Dieser Mentoring-Fortsetzungsband reflektiert Zugänge aus der Geschichte bis hin zu den digitalen Herausforderungen von Kommunikation.

Ausgaben von Mentoring als Auftrag zum Dialog

Hardcover
ISBN 9783706561648
E-Book (EPUB)
ISBN 9783706561914

Lesen Sie einen Auszug

Mentoring will begleiten, nicht beraten. Fördern, nicht fordern. Begründen, nicht überreden. Unterstützen, nicht unterweisen. Dialog anbieten, nicht Instrumente. Professionalisieren, nicht Meisterlehre sein. Ko-konstruieren auf Augenhöhe. Im Mentoring interagieren wir, wenn wir bilden. Wenn Lehrpersonen im Dialog operieren, wird der Berufseinstieg zum Aufstieg für Lernende und Lehrende, nicht zum Umstieg – auch Schüler*innen werden zu Dialogpartner*innen. Dieser Mentoring-Fortsetzungsband reflektiert Zugänge aus der Geschichte bis hin zu den digitalen Herausforderungen von Kommunikation.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in Mentoring als Auftrag zum Dialog?

Mentoring will begleiten, nicht beraten. Fördern, nicht fordern. Begründen, nicht überreden. Unterstützen, nicht unterweisen. Dialog anbieten, nicht Instrumente. Professionalisieren, nicht Meisterlehre sein. Ko-konstruieren auf Augenhöhe. Im Mentoring interagieren wir, wenn wir bilden. Wenn Lehrpersonen im Dialog operieren, wird der Berufseinstieg zum Aufstieg für Lernende und Lehrende, nicht zum Umstieg – auch Schüler*innen werden zu Dialogpartner*innen. Dieser Mentoring-Fortsetzungsband reflektiert Zugänge aus der Geschichte bis hin zu den digitalen Herausforderungen von Kommunikation.

Welche Kernthemen, Tropen oder Sujets werden untersucht in Mentoring als Auftrag zum Dialog?

Gesellschaft und Sozialwissenschaften > Pädagogik / Erziehungswissenschaften

Kann ich in Mentoring als Auftrag zum Dialog hineinlesen?

Hier können Sie eine offizielle Vorschau der wenigen Seiten lesen https://www.book2look.com/book/9783706561648

Wie lang ist Mentoring als Auftrag zum Dialog und wie viele Seiten hat es?

Mentoring als Auftrag zum Dialog has 420 page(s)

Wer ist der Autor / Wer sind die Autoren des Buches Mentoring als Auftrag zum Dialog?

Christian Wiesner, Elisabeth Windl, Johannes Dammerer

Wer ist der Verleger des Buches Mentoring als Auftrag zum Dialog?

StudienVerlag

Wie lauten die ISBN-Nummern für die physische und die digitale Ausgabe?

Mentoring als Auftrag zum Dialog ist erhältlich als Hardcover(ISBN 9783706561648) und E-Book (EPUB)(ISBN 9783706561914)

Wo kann ich Mentoring als Auftrag zum Dialog kaufen?

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